Thursday, April 06, 2006

教師「壓力」之謎

4月5日,經濟日報A18版的報道「900教師爭食最後肥雞餐」中,引述一名校長指,今年有900名教師申請教統局的提早退休計劃,反映教師因承受壓力而求去者眾。

壓力這麼大,教師們理應會歡迎一切舒緩他們壓力的措施了吧?

原來不是﹗在同一版另一篇報道「外判輔導主任職,阻教師晉升」中,引述了教師團體指,有學校常利用政府的撥款,以外判形式聘請「非專業」的輔導主任,「使常額教師損失逾500個職位及晉升機會」。

須知道,政府這個特別撥款的目的,正是要減輕現職教師的壓力,外不外判又有何相干呢?

究竟教師是要「減輕壓力」,還是要「晉升機會」呢?

2 comments:

過路人 said...

減輕壓力和晉升機會是沒有矛盾的,教師勤力工作不等於要做到有氣無掟抖才升到職也沒有必然關係,這種職場思維模式是香港獨有的。

再者當政府擲撥款去學校,表示教師們又有一籮與教學無關的文件要完成。yellowcow,你有點想當然了,這樣是不能踢爆傳媒的。再者,事情的矛盾與傳媒的關係是什麼﹖退一萬步,充其量是教師的矛盾罷了。

yellowcow said...

謝謝過路人的意見。

既可「減輕壓力」又有「晉升機會」,幾乎是每個人--特別是打工仔--的夢想,正如其他工會為所屬會員爭取權益一樣,教師團體想兩者兼得,本身並無不妥,當中亦沒有甚麼對或錯可言。

Yellowcow不明白的是,傳媒在報道這宗本質上是工業行動的事件時,為甚麼總傾向將「道德高岸」給予教師呢?全港5萬名教師之中,900人申請提早退休,真的反映了教師壓力過大嗎?只訪問一名校長便大字標題作出這樣的結論,這是專業的報道嗎?所報道的教師訴求互有矛盾,卻可以分作兩個故事獨立報道,這是專業的編輯手法嗎?記者所找來評論的,不是校長便是教師團體本身,這是學院裏教授的中立客觀報道嗎?

謝謝。